美文网段子散文文章欢迎光临经典语录网
位置:经典网>经典语录>网络生活>其他>亲子阅读时,家长需要指读吗?| 亲子科学阅读

亲子阅读时,家长需要指读吗?| 亲子科学阅读

作者 经典网 发布于 2016-05-06 10:06 有134人读过

很多父母比较困惑

究竟在给孩子读绘本的时候

该不该指读?

如果该指读,到底是指着文字?

还是指着图画?

指读的目的主要是当孩子的手指移动的过程中,他们逐渐知道了我们阅读文字是从左到右的,在指读的过程中慢慢培养他们的print awareness对文字的意识。同时可以锻炼他们手眼协调,提高注意力。

3岁以前最好不要指读

虽然,指读可以提高孩子注意力,认字能力等等,但这样会让宝宝的注意力转向一个一个的具体文字,失去了绘本的意义。孩子会忽略画面的整体感受,降低绘本的趣味性,影响宝宝对故事画面和情感的感知。当然也有孩子3岁前后开始喜欢问问题,对汉字发生兴趣,此时父母再指读则无妨。

初为人父母的家长们在为孩子读绘本时,要用心去感受读一个故事,用什么样的语气和表情孩子会喜欢。讲故事时,家长要投入,模仿书中人物的口气,学会角色转换,老头、老太、小动物等角色用不同的声音来表现,制造或紧张或欢乐的氛围,有时可以将书中的人物替代成孩子,不要只是念书,不看孩子。

指读会影响孩子对图片的感受

当孩子看图听书时,会在脑海里进一步让画面活跃起来,对激发孩子的想象力是很有帮助的。让孩子听故事,然后学会用眼睛去发现和捕捉画面里的玄机,这是一种很好的思维和视觉锻炼。有的时候,情节和画面过于复杂,父母可以适当用手指导引一下孩子的视线,但一定是指图,而不是指字。

文字是一种符号,符号是一种限制。过早强化孩子认字,实际上是对他感受性和想象力的一种限制和约束。正常情况下,孩子四岁多开始自然地对文字符号产生兴趣,识字会是一件自然而然的事,无需刻意。

希望本文亲子阅读时,家长需要指读吗?| 亲子科学阅读能帮到你。